Lending a helping hand: the beginning

Hello and welcome to the first blog from ASK cohort 24! We’ve completed our second week here in Koudougou and have officially started putting our plans into action. After last week's meeting with the ASK partners, we put together our team plan to set out what we hope to achieve during our placement. With lots of exciting ideas, we’re focusing upon sustainable action with English and French lessons, awareness raising sessions, IT training and work with the handibasket and theatre groups. Before delivering the sessions we were assigned our roles within the team, each with different responsibilities to fulfil the objectives of the action plan. 

Le mardi 17 avril 2018 l’Action Sociale de Koudougou a eu le plaisir de recevoir la 24^e Cohorte du programme ICS. Après quatre jours passés à Loumbila pour la formation avec tous les volontaires, l’équipe de ASK, composée au total de 12 volontaires, à foulé le pied à Koudougou aux environs de 11h15mn dans les locaux de l’Action Sociale.

Nous avons été accueillis et hébergés dans nos familles d’accueil respectives, des personnes chaleureuses et heureuses de nous loger. La journée du 17 a consisté essentiellement à l’installation et au repos des volontaires au sein de leur famille d’accueil

Le lendemain 18 avril a débuté par une prise de contact avec le personnel de l’action social ainsi que par le nettoyage et une mise en ordre du bureau. 

Welcome to the new team ASK!!

 Meet the latest cohort: Cheick, Jennifer, Drissa, Georgia, Darius, Tristan, Viviane, Macaire, Djeneba and Leanne.

Our 1st handibasket training / notre 1ere session de Handibasket

The team has been very excited to get started and on Wednesday the first French lesson was delivered at the ASK office. The lesson involved introducing attendees to the French alphabet and greetings - we also managed to teach some greetings in English! The class was a positive start to activities and the team are looking forward to continuing to deliver these sessions over the coming weeks.  On Thursday morning, the team visited the handibasket club to watch the players in action and introduce ourselves to the people we’ll be working alongside over the coming weeks. 

C’est dans l’après-midi de la journée du 19 avril que les choses vont passer au niveau supérieur. En effet nous avons rencontrés nos partenaires à savoir les différentes associations œuvrant pour le bien être des personnes handicapées et c’est à l’issue de cela que nous avons pu établir notre plan d’activités.

Ce plan répondait aux multiples besoins de nos partenaires à savoir l’acquisition d’un trousseau de soins pour le Handiclub, le renforcement des formations dans les activités telles que l’élevage ainsi qu’une formation des formateurs afin de perpétuer le travail des volontaires à la fin de ce programme. Il nous a également été soumis la construction de nouvelles rampes d’accès, le renforcement des cours de Français, d’anglais, d’informatique, de mathématiques ainsi que les séances de sensibilisations. L’initiative de l’établissement de la carte d’invalidité par l’équipe ASK a été très bien reçue par les partenaires car étant nécessaire pour l’épanouissement des personnes handicapées

Teaching French our very own way / Cours de Français à la manière ASK

On Friday, the team started with a mathematics lesson and introduced the attendants to addition and subtraction. In the afternoon, the team delivered their first awareness raising session at a primary school with 600 participants! We demonstrated inclusive games such as blind running and three-legged racing, with the children trying the games themselves to get a sense of what it’s like to live with a disability. Afterwards, the team delivered speeches about different disabilities and how to be conscious of being inclusive and aware of the different disabilities people live with. The team did great and the session was a success! We also handed out booklets with information on how to remain inclusive and aware of disabilities.  With one of the primary focuses of our work being sustainability, we hope that these booklets allow the children to remain aware of the information we passed on and to spread awareness to those around them. Saturday morning saw more lessons being delivered, with university students talking with the team to tell us what they hope to achieve through the English and IT courses. We began with processing word documents and using different tools to format documents. 

Ce plan d’activité n’a pas tardé à être mise en œuvre par l’équipe car animée par un grand enthousiasme et une grande volonté d’accomplir les tâches qui leur sont attribués. En effet durant la semaine du 25 au 30 avril nous avons pu réaliser nos premières activités. Nous avons ainsi donc commencés les cours de Français et d’anglais avec les femmes handicapées le mercredi 25 avril, ensuite nous avons entamé avec le cours d’informatique et d’anglais avec l’association des élèves et étudiants Handicapés de Koudougou le samedi 28 avril. Comme il n’y a pas que les maths et les langues dans la vie, l’équipe est allée s’amuser en s’essayant au handibasket avec le Handiclub. 

Raising awareness on the rights of PWDs at Wend Panga primary school / Sensibilisation à l'école primaire Wend Panga

 

L’équipe est allée au-delà de la théorie, en réussissant haut la main sa première journée de sensibilisation. En effet, le 27 avril, une sensibilisation sur les droits des personnes handicapées s’est tenue dans l’enceinte de l’école primaire « Wend Panga ». Ce fut une journée pleine de surprises, car devant au départ mobiliser 200 élèves, l’équipe ASK a réussi la prouesse de réunir 600 élèves au sein dudit établissement. Grande fut notre satisfaction et notre fierté de constater l’enthousiasme qui animait ces élèves du préscolaire.

After these weeks activities, the team took some time to reflect on the sessions delivered and spoke about future plans and how best to give the participants sustainable and informative resources. This week is just the beginning of the exciting plans the team has and everyone is eager to continue the hard work! We look forward to sharing our work with you and can’t wait to show you what we’re doing next! 

Credit: Written by Leanne Dunbavin and Viviane Kabore                                    Photo credit: Tristan S. Darius F. Leanne D. Jennifer C.